Мовний дефект мови дитини
Переважна більшість дітей благополучно освоюють мову (а то і 2-3), який постійно чують, незалежно від їх лінгвістичних здібностей. Важливо тільки не забувати контролювати цей процес і знати, в яких випадках необхідне термінове втручання логопеда, а коли краще просто перечекати.
ДАЙТЕ ДИТИНІ ЧАС
Мовні навички повністю формуються у дитини тільки до 5-6 років. Тому самі важкі звуки російської мови (свистячі і шиплячі, а також "л" і "р") можуть даватися йому не відразу. Логопеди називають такий стан речей терміном "дитяче недорікуватість" і вважають нормою. Звичайно, це зовсім не означає, що ви повинні сидіти склавши руки і чекати, поки дитина всьому навчиться сам: грайте з ним, ласкаво вказуйте на помилки. А якщо ви раптом помітите якісь підозрілі симптоми мовного дефекту раніше, до досягнення "контрольного віку", без зволікання звертайтеся до лікаря.
ЧАСТІ ПРОБЛЕМИ У ДІТЕЙ 5-6 РОКІВ
Дитина шепелявить або гаркавить
Неправильна вимова шиплячих і свистячих звуків (с, з, ш, щ, ж), а також щілинних (р, л) у віці після 5-6 років - дуже поширене явище, яке називається функціональної дислалией. Як правило, саме воно не проходить - необхідна консультація логопеда.
Дитина мало говорить і не поповнює свій словниковий запас
Про таку дитину кажуть, що він, як собака, все розуміє, але сказати не може. Діти-мовчуни або діти, які застрягли на стадії "дитячого лепету" ("мама", "бяка", "кака" і т. д.), як правило, страждають так званої алалією. Якщо ваша дитина після двох років продовжує користуватися десятком примітивних слів, не змінює слова за відмінками і плутає рід-число, необхідно терміново звернутися до логопеда.
Дитина неправильно вимовляє слова
У віці 2-3 років смішні дитячі слівця ("сапка" замість "шапка", "нянечки" замість "ягідки" і т. д.) викликають розчулення. Якщо дитина продовжує перекручувати слова в 5-6 років, це привід запідозрити у нього діспраксією, тобто недорозвинення фонематичного слуху. Чим раніше ви звернетеся до фахівця, тим краще.
Дитина не в змозі запам'ятати літери
Вміти швидко читати в цьому віці зовсім необов'язково, однак в нормі дитина повинна швидко запам'ятовувати букви і складати з них короткі слова. Якщо ваші заняття не приводять ні до яких результатів, можливо, у вашого чада дислексія (поширена в початковій школі проблема). Якщо пустити справу на самоплив, цей недолік залишиться у нього на все життя.
Дитина неправильно пише, навіть знаючи всі правила
На уроці письма дитина часто пропускає і плутає букви, забуває закінчити пропозицію, "не чує" диктуються слова. Якщо малюк старанно займається, але все одно пише погано, це означає, що він страждає дізграфіей або дізорфографіей. Це також види мовного дефекту мови дитини . У цьому випадку допомогти зможе тільки спеціаліст-логопед (або лого-патолог).
Також слід насторожитися, якщо:
♦ у вас була важка вагітність або пологи;
♦ дитина перенесла захворювання або отримав травму у віці 1-2 років;
♦ у віці двох років малюк усе ще не почав говорити;
♦ дитина говорить так нерозбірливо, що його розуміють тільки батьки і близькі родичі
♦ дитина недоговорює слова або вимовляє лише їх окремі склади (наприклад, ударні);
♦ дитина гугнявить.
ЙДЕМО до логопеда
Щоб вибрати хорошого спеціаліста для свого малюка, варто звернути увагу на наступні кілька ознак.
5 ознак хорошого логопеда :
♦ вміння спілкуватися з дітьми;
♦ грамотна та правильна мова;
♦ цікаві, організовані в ігровій формі заняття;
♦ готовність розповісти батькам про всі свої методиках, про мету кожної вправи;
♦ індивідуальний підхід до дитини (наприклад, відмова в допомозі до досягнення "покладеного віку" повинен вас насторожити).
Скільки часу це займе?
Логопеди не роблять таких прогнозів. Кожен випадок індивідуальний, а кожна дитина неповторний. В одного звук "р" можна виправити за 1-2 заняття, а для іншого і півроку виявиться мало. Успіх також залежить від старанності і наполегливості - як вашій, так і вашої дитини.
ІНШІ ВАРІАНТИ
Не завжди батьківське занепокоєння з приводу мовних дефектів означає, що у дитини дійсно логопедичні проблеми. Варіантів тут небагато, але вони можливі.
Дитина переживає стрес
Іноді пік становлення мови малюка (1,5 року) збігається з якимось непростим подією в його життя, наприклад, з хворобою, операцією або просто початком епопеї під назвою "дитячий садок". У цьому випадку цілком можливо, що дитина видасть якусь мовну реакцію на стрес: почне заїкатися або перекручувати слова, йти від розмов і т. д. У цьому випадку необхідно, по-перше, перевірити, наскільки психологічно комфортна для малюка обстановка в дитячому саду або будинку, а по-друге, оточити дитину особливим теплом і увагою: частіше грати з ним в спокійні ігри, читати або розповідати про щось новому.
Не говорить? Перевірте вуздечку мови!
Дуже поширений випадок, коли нормальному формуванню мови заважає занадто коротка від природи (або взагалі відсутня) вуздечка мови. По суті, мова просто позбавлений необхідної йому рухливості, тому деякі (а то і все) звуки дитина просто фізично не може вимовити. Існує маса прикладів, коли батьки вважали своїх дітей чи не глухонімими, а потім, коли у віці 5-6 років все-таки приводили їх до лікаря (де їм, природно, тут же підрізали уздечку), діти, як за помахом чарівної палички, починали говорити все, що накопичилося у них за довгі роки мовчання ... Ви можете оглянути цю важливу деталь мовного апарату самостійно. Попросіть дитину доторкнутися кінчиком мови до основи верхніх зубів, а потім, не відриваючи його, широко відкрити рот. Якщо рот відкриється - отже, з вуздечкою все в порядку. Якщо ж ні, то вуздечка, швидше за все, вкорочена або відсутня. Як правило, лікарі пропонують її підрізати. Але іноді, якщо вуздечка досить тонка і середньої довжини, можна спробувати розтягнути її за допомогою вправ.
ДОМАШНЯ ЛОГОПЕД
Якщо ви хочете навчити свою дитину говорити чітко і правильно, спробуйте займатися з ним за допомогою гри.
Розширюємо словниковий запас
Щоб дитина швидше освоював нові слова, не заучували їх з ним, а просто розмовляйте в природному середовищі. Читайте вірші, обговорюйте відбувається. Перетворіть звичайну прогулянку в невелику подорож: запитайте у малюка, на якому виді транспорту ви будете подорожувати, що візьмете з собою і т. д.
Розвиваємо мова
Розвивати мову можна починати з дитинства: наприклад, якщо маля вимовляє якийсь звук, ви його підхоплюєте і повторюєте за ним кілька разів. Після кількох таких повторень дитина зрозуміє, що це гра, і почне повторювати прості звуки і пісеньки вже за вами (на кшталт "ма- ма-ма "," ба-ба-ба "). Надалі завдання будуть ускладнюватися: дитині вже можна буде запропонувати закінчити рядок знайомого вірша:" Упустили ведмедика ... "-"... на підлогу" і т. п.
Що робити з буквою "р" ...
Не забувайте, що правильну вимову звуку "р" формується тільки до 4-5 років! Не мучте дитину цією проблемою, не змушуйте його комплексувати. Можна співати з дитиною спеціальні пісеньки ("ра-ра-ра", "кря-кря-кря" і т. п.), але тільки в порядку гри. Справжні вправи краще робити під керівництвом лікаря-логопеда в тому випадку , якщо ваша дитина не почне правильно вимовляти всі звуки до 5-6 років.
Зброя проти мовчуна
Деякі діти завдяки особливій "тями" дорослих приходять до висновку, що говорити зовсім необов'язково: бажаного результату можна досягти іншими способами: криком, жестами, мімікою, одним тільки виразним поглядом. Відповідайте йому тією ж зброєю: замість розмови спробуйте повідомляти йому інформацію жестами та знаками. А на всі його спроби "поговорити" без слів з вами здивовано знизували плечима, мовляв, не розумію. Ви не повірите, наскільки швидко малюк зрозуміє, що мова йому необхідна.
ЩО ДОПОМАГАЄ І ЩО ЗАВАЖАЄ
Допомагає:
1. Дитина живе в сім'ї зі старшими братами і сестрами
2. Батьки багато і правильно розмовляють з дитиною
3. Батьки контролюють вимова звуків і поправляють малюка
4. Батьки читають дитині вголос перед сном і обговорюють прочитане
5. Дитина має можливість грати з однолітками
Заважає:
1. Батьки мало спілкуються з дитиною
2. Батьки сюсюкають з малюком
3. Невропатические і нервові захворювання (як у дітей, так і у батьків)
4. Недолік руху
5. Недолік позитивних емоцій
ВПРАВИ ДЛЯ РОЗТЯЖКИ вуздечка мови
(виконуються перед дзеркалом)
1. чашечки. Широко відкрити рот, зробити мову "лопатою", на 10 секунд підняти і потягнути його до верхніх зубів (не торкаючись їх)
2. грибок. Відкрити рот, міцно притиснути мову до неба і, не відриваючи його, сильно відтягнути вниз нижню щелепу
3. голочки. Відкрити рот і на 15 секунд витягнути вузький язичок якнайдалі
лінгвісти в коротких штанцях
Фахівці помітили, що якщо в "ніжному" віці дитина займається словотворенням (утворює незвичні слова, які, хоча і відповідають правилам мови, але не вживаються в ньому), то, швидше за все, надалі йому буде легко оволодіти грамотою і вивчити інші мови. Адже тільки людина з тонким мовним чуттям може придумати такі шедеври, як "отскорлупай яйце" або "вимкни вертілятор".