Краса та здоров'я...

У своєму повсякденному житті кожна людина підпорядковується цілій низці норм і стандартів, в число яких входять заборони і обмеження. Одні з них продиктовані нормами моралі, закону, інші - міркуваннями безпеки або особливостями здоров'я. Одного разу настає момент, коли вашій дитині приходить пора осягати цю премудрість життя в суспільстві.

Отже, дитяча психологія: вимоги і заборони - тема розмови на сьогодні.

Тепер він набагато частіше чує від старших слово "не можна", а якщо не послухається, може навіть отримати по попі. Це непростий період у житті дитини, і він ще більше ускладнюється, якщо батьки ведуть себе непослідовно: сьогодні - забороняють, завтра - дозволяють. Малюк не розуміє, чому йому "не можна", а старшому братику і батькам "можна". І взагалі, чому часто виходить так, що саме приємне, цікаве - заборонено, а те, що "можна" і "потрібно", - якраз навпаки?

Малюк, звичайно, намагається протестувати, як уміє: вередує, не слухається, ламає іграшки, "мстить" братові - така вже дитяча психологія ... Як тут знайти золоту середину, щоб зайвою строгістю не зламати формується особистість і в той же час не потурати, не допускати вседозволеності? Щоб не заплутатися в цій складній виховної проблеми, варто врахувати декілька важливих моментів.

Заборони поширюються на всіх членів сім'ї, в тому числі на дорослих. Якщо не можна пхати палець в розетку, то не можна всім, тому що це небезпечно для життя. Заборони гранично строгі і вимагають неухильного виконання. Перед тим як озвучувати заборони дитині, їх список повинні обговорити між собою дорослі члени сім'ї. Якщо заборони будуть дотримуватися всі, це зайвий раз покаже дитині, що він такий же повноправний член суспільства (сім'ї), як і його близькі люди.

Обмеження поширюються на конкретну людину в конкретний період часу і щоб уникнути складнощів вимагають точного виконання. Наприклад, мама вміє користуватися гострим ножем, включати газ на плиті, тому вона може це робити. Малишок ще не навчився, значить, дані предмети побуту знаходяться для нього під строгим обмеженням.

Проте вимоги і заборони не виключають можливості пізнання: дитина повинна знати, як дорослі працюють з тим чи іншим небезпечним предметом. Покажіть йому, який гострий ніж, як добре він відрізає хлібець, але при цьому поясніть, що ножем можна порізатися і буде дуже боляче. Дитині важливо знати і вірити, що обмеження, на відміну від заборон, - це тільки тимчасові "не можна", поки він маленький. Так, годовічку не можна брати сірники і підключати до мережі техніку, а от його брат-школяр уже в стані акуратно вставити вилку в розетку або підігріти обід, і йому це можна робити.

Список заборон і обмежень не повинен бути дуже великим. Якщо малюк то й справа буде чути: "Це не чіпай, то не бери, це небезпечно, це не для тебе", він навряд чи буде з цим миритися. Щоб змінити своє несправедливе становище в будинку, буде потайки брати і сірники, і ніж, і вставляти вилки в розетки і т.п. По суті, самі дорослі провокують його піддавати себе небезпеки. Крім того, вдаючись до постійних заборонам, дорослі фактично створюють навколо малюка "небезпечне простір", в якому він просто не зможе нормально рости і розвиватися. Перебування в стресовій ситуації і постійне відчуття страху може привести до появи психологічних комплексів у дитини.

Щоб уникнути цього, постарайтеся звести кількість заборон і обмежень до розумного мінімуму. Ви думаєте, що це неможливо? Тоді раджу вам виконати наступне. Напишіть на аркуші паперу всі обмеження і заборони, до яких ви безуспішно намагаєтеся привчити дитину. А тепер розділіть їх на три частини:

1. Обмеження заради його безпеки.

2. Обмеження заради того, щоб ви не побоювалися за збереження сімейного майна.

3. Обмеження, продиктовані особистим прагненням дорослих відчувати себе вільніше, спокійніше, впевненіше.

Пункт перший - це якраз той мінімум "не можна", дотримання якого необхідно домагатися від дитини. За другим пункту ваш життєвий досвід напевно підкаже, як нейтралізувати маленького непосиду, щоб він не розбив дорогу вазочку, не стягнув зі столу монітор комп'ютера, вхопившись за шнур, не вивалив на підлогу всю білизну з шафи ... Шафи - на ключ, ключ прибирати вище. Якщо на дверцятах немає замків, підійде скотч. Вазочку, парфуми, косметику та ін тимчасово прибрати з очей геть. І так далі. Вберегти дитину від травм і небезпек, попутно скоротивши кількість строгих табу, можна (а іноді просто необхідно) тим самим чином. Ніколи не залишайте в доступних для нього місцях всі колючі та ріжучі предмети, сірники, запальнички, ліки, побутову хімію, оцет і пр. Кип'ятіть чайник на дальній пальнику. Покористувалися праскою - його також приберіть від гріха подалі, поки не охолов.

Що стосується третього пункту, то дорослі, безумовно, мають право на особисте життя, спокійний відпочинок, вільний час, незважаючи на те що малюк так і норовить заповнити собою все ваше життєвий простір. Тільки не забувайте про таку істину: свобода одного є обмеження свободи іншого. Якщо ви вимагаєте від дитини повної тиші, поки дивіться улюблений серіал, він навряд чи визнає це справедливим. Але якщо мама втомилася, лягла на годинку поспати, то, звичайно, дитині треба пояснити, що шуміти поки не можна.

Вводити для дитини ряд вимог і заборон потрібно поступово, озвучуючи не більше одного в день. І робити це слід саме тоді, коли малюк почав проявляти інтерес. Ось він дуже зацікавився розеткою - розкажіть про те, що там живе струм, який дуже не любить, коли в його норку сунуть пальчики, і може "вкусити". Звернув увагу на газову плиту, тягнеться до блискучих ручкам - прийшов час розповісти про небезпеку газу і вогню. Але не лякайте дитину, говорите тільки про реальні загрози. Не варто приховувати від дитини, що це боляче і він буде плакати, а от лякати лікарями, уколами можна - намучиться, якщо дійсно доведеться в майбутньому робити йому ін'єкції. І не треба брехати, що з розетки вилізе хтось страшний і понесе в темний ліс. Малюк не те що до розетки, до кімнати боятиметься входити.

Намагайтеся уникати слова "можна" і частки "не", які спочатку несуть в собі негативний посил. Крім того, до певного етапу мозок дитини не сприймає частку "не" і мамині слова набувають для нього абсолютно протилежне значення (замість "не бери" - "бери", "не лізь" - "лізь" і т.д.). Бажано замінювати їх іншими оборотами. Наприклад, "не можна чіпати плиту" замініть на "чіпати плиту небезпечно", а "не лізь на стіл, впадеш!" замініть на "стіл високий, і якщо ти залізеш на нього, то можеш впасти!". Крім того, намагайтеся не налаштовувати спочатку дитини на негативний розвиток подій, адже затвердження типу "впадеш, вдаришся, розіб'єшся і т.д." фактично говорять уже про факт, якому всього лише і залишилося, що збутися.

Життя дитини в густій ​​мережі заборон і обмежень не принесе користі. Згідно дитячої психології, вимоги та заборони не тільки можуть розвинути у малюка купу комплексів, а й геть знищити його, як особистість. Постарайтеся знайти золоту середину, щоб зберегти йому не тільки здоров'я, а й відчуття щастя і радості.